OFERTA PORADNI
NA ROK SZKOLNY 2022/23
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Aleksandrowie Kujawskim w roku szkolnym 2022/2023 proponuje następujące formy pomocy psychologiczno-pedagogiczno-logopedycznej dla dzieci (w wieku od urodzenia) i młodzieży (do czasu ukończenia szkoły ponadpodstawowej i ponadgimnazjalnej) oraz ich rodziców i nauczycieli:
I. W zakresie profilaktyki proponujemy:
1. Wczesną diagnozę psychologiczną
2. Wczesną diagnozę logopedyczną.
3. Wczesną diagnozę psychologiczno - pedagogiczną uczniów klas „0” z ryzyka dysleksji rozwojowej.
4. Diagnozę gotowości szkolnej.
5. Indywidualne konsultacje i porady udzielane w w/w zakresach rodzicom i nauczycielom.
6. Wspomaganie nauczycieli, wychowawców i rodziców uczniów w poszerzaniu ich wiedzy i umiejętności wychowawczych m.in. poprzez: szkoleniowe rady pedagogiczne w szkołach i placówkach naszego powiatu, spotkania i prelekcje dla rodziców, wykłady oraz zajęcia warsztatowe.
7. Zajęcia warsztatowe dla uczniów z zakresu profilaktyki, m.in. w takich zakresach tematycznych, jak: adaptacja i integracja, wzmacnianie poczucia własnej wartości, profilaktyka agresji i przemocy wśród uczniów(porozumienie bez przemocy, poprawa relacji interpersonalnych w grupie), rozwijanie tolerancji, praca nad rozwiązywaniem konfliktów w klasie, rozwój inteligencji emocjonalnej, ćwiczenie zachowań asertywnych, nabywanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, doskonalenie komunikacji interpersonalnej, kształtowanie zachowań prozdrowotnych (w tym profilaktyka uzależnień), efektywne uczenie się, samorozwój uczniów, samoakceptacja i praca nad sobą, praca uczniów nad własna motywacją do różnego typu konstruktywnych działań, budowanie postawy akceptacji i tolerancji wobec osób chorych psychicznie(zwłaszcza rówieśników).
8. Doradztwo w zakresie konstruowania scenariuszy zajęć profilaktycznych z klasą szkolną.
9. Porady bez badań, konsultacje, instruktaże i szkolenia.
10.Udostępnianie opracowanych przez pracowników Poradni materiałów metodycznych i instruktażowo-pomocniczych., a także zapewnienie opieki metodycznej w ich wykorzystywaniu.
11. Organizowanie doraźnych punktów konsultacyjnych w szkołach i placówkach, w tym z zakresu doradztwa edukacyjno - zawodowego.
12. Poradnictwo dla młodzieży (psychologiczne, pedagogiczne oraz edukacyjno - zawodowe).
II. W zakresie diagnozy proponujemy:
Specjalistyczne badania psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne w zakresie indywidualnej diagnozy:
- dzieci z trudnościami emocjonalnymi,
- dzieci z trudnościami wychowawczymi,
- dzieci z trudnościami dydaktycznymi,
- dzieci zdolnych,
- dzieci ze specyficznymi trudnościami w pisaniu i czytaniu, uczeniu się matematyki,
- dzieci z opóźnionym rozwojem mowy,
- dzieci z wadami wymowy,
- młodzieży szkół podstawowych, ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych, niezdecydowanej w wyborze dalszego kierunku kształcenia i zawodu lub mającej ograniczenia zdrowotne w tym zakresie,
- uczniów kwalifikowanych do różnych form orzecznictwa, w tym dzieci z autyzmem, z zespołem Aspergera, dzieci niewidome, słabowidzące, niesłyszące i słabosłyszące,
- dzieci z różnymi niepełnosprawnościami,
- przesiewowe badania słuchu i mowy,
- oraz inne.
UWAGA: Po badaniach – na wniosek rodzica/opiekuna prawnego lub pełnoletniego ucznia - wydaje się opinie/informacje o wynikach badań. Dzieci są diagnozowane wg kolejności zgłoszeń.
III. W zakresie terapii proponujemy:
1.Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne dla uczniów ze szkół podstawowych z problemami w funkcjonowaniu społecznym.
2.Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne dla uczniów ze szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych z problemami okresu dojrzewania (zahamowanych emocjonalnie, z obniżoną samooceną, nieśmiałych).
3. Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne dla uczniów ze szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych przejawiających trudności adaptacyjne, o obniżonym poczuciu własnej wartości, z objawami zahamowania psychoruchowego i nieśmiałości oraz z zaburzeniami emocjonalnymi.
4. Zajęcia grupowe, terapeutyczne dla dzieci i młodzieży w wieku wczesnoszkolnym oraz z klas IV-VIII z zaburzeniami o podłożu lękowym i nerwicowym (zdiagnozowanych w Poradni).
5. Indywidualną terapię dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi.
6. Indywidualną terapię pedagogiczną dla dzieci i młodzieży, u których stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się.
7. Indywidualną terapię logopedyczną dla dzieci z zaburzeniami mowy.
8. Indywidualną terapię metodą Biofeedback m.in. dla dzieci z zaburzeniami dynamiki procesów nerwowych, deficytami rozwojowymi.
9. Terapię rodzin.
Ponadto proponujemy konsultacje indywidualne i grupowe dla nauczycieli prowadzących w/w zajęcia specjalistyczne.
UWAGA: Nabór dzieci na w/w formy terapii, prowadzonej na terenie Poradni, odbywa się we wrześniu i październiku, a później jest on uzupełniany w miarę zakańczania terapii i zwalniania się miejsc. Zapisy są przyjmowane w sekretariacie Poradni.
IV. W zakresie doradztwa edukacyjno - zawodowego proponujemy m.in. takie formy pomocy, jak:
1. Spotkania z uczniami szkół podstawowych, ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych.
2. Zajęcia warsztatowe dla uczniów na terenie ich szkół.
3. Indywidualne specjalistyczne badania predyspozycji zawodowych uczniów na terenie Poradni.
4. Dyżury doradców zawodowych w szkołach - dla uczniów, ich rodziców i nauczycieli (porady i konsultacje indywidualne).
5. Spotkania doradcy zawodowego z dziećmi klas "0" i uczniami kl.I - pogadanki nt:"„Doradca zawodowy w przedszkolu/ szkole. Pierwsze spotkanie”.
6. Apotkania z rodzicami uczniów klas VIII SP- prelekcje nt: " Czynniki trafnego wyboru zawodu - jak pomóc dziecku w planowaniu ścieżki edukacyjno - zawodowej".
UWAGA: Przedstawiona oferta zajęć warsztatowych dla uczniów, prowadzonych na terenie szkół, będzie elastycznie dopasowywana do zapotrzebowań poszczególnych klas i w miarę ich potrzeb oraz możliwości Poradni poszerzana. W związku ze składaniem zapotrzebowań na w/w ofertę pomocy, prosimy o wypełnienie i dostarczenie do Poradni druku zapotrzebowania ( druk zapotrzebowania jest dostępny w siedzibie Poradni oraz na stronie internetowej)
Ponadto kontynuujemy działanie grupy wsparcia dla pedagogów szkolnych oraz nauczycieli – wychowawców oraz grupy wsparcia dla psychologów szkolnych i przedszkolnych.
Zapotrzebowania szkół i placówek na inne rodzaje pomocy bezpośredniej (rady szkoleniowe, spotkania z rodzicami i inne) prosimy składać minimum na dwa tygodnie przed planowanym terminem realizacji, po wcześniejszej konsultacji z opiekunem merytorycznym państwa placówki z ramienia Poradni.
IV. Grupy i formy wspracia.
1. Grupa wsparcia dla nauczycieli i wychowawców pracujących z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
2. Grupa wsparcia dla psychologów.
3. Szkoła dla rodziców (wspieranie rodziców w procesie opiekuńczo-wychowawczym dziecka, nauka dialogu i kształtowania relacji rodzic-dziecko opartych na wzajemnym zaufaniu i szacunku) programu Joanny Sakowskiej „ Szkoła dla rodziców i wychowawców”.
kontakt: grupy wsparcia dla nauczycieli pracujących z dziećmi ze spektrum autyzmu– S. Pokorzyńska, M. Iwińska
Grupa wsparcia dla psychologów- M.Kruk
Szkoła dla rodziców – L.Czyżniejewska, M.Hejdysz
Harmonogram posiedzeń Zespołu Orzekającego
w roku szkolnym 2023/2024
